在村長的安排下,女子學堂在村子一處空屋成立,學堂旁邊的草屋就成為真伊暫時的居所。每天一早,女子學堂就傳出朗朗的讀書聲,除了三字經的朗誦之外,黃真伊也教導他們寫字。當然,除了原本舊有的學生,黃真伊還收到其他學生。


這一天,黃真伊正在教他們唐朝的詩文,真伊在宣紙上寫下了要教給他們的詩:『李白:靜夜思』然後將紙張展開來。


「床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉。」黃真伊朗誦一遍以後,開口說:「來,大家先跟著唸一遍。」


「床前明月光,」黃真伊帶頭開始唸,學生們跟著唸:「床前明月光,」


就這樣四句詩都唸過一遍以後,黃真伊開始解釋其中的涵義。


「這首詩,是中國唐朝詩人李白的作品,小詩僅僅二十字,沒有精美的詞彙,沒有奇特的想像,沒有新穎的手法;平平淡淡、明白如話,好像詩人漫不經心地偶然談起過去的瑣事,隨口說出幾句家常話一般。」黃真伊看著她們,「但是詩背後的涵義卻是思念故鄉的情愫。」


「老師,什麼是故鄉?」一個學生好奇的舉手問著。


「故鄉嗎?」黃真伊看著她們,「對妳們而言南原就是妳們的故鄉,因為妳們在這裡出生,在這裡成長。」


「那為什麼李白要思念故鄉呢?」另一個女孩繼續問。


「如果未來有朝一日妳們離開南原,到了朝鮮八道的任何地方,南原就是妳們的故鄉。」黃真伊抬起頭就像是在望著天上的月亮一般,「身處異鄉的妳,夜晚來臨當妳抬頭望著皎潔的月光,想起南原的親人,想起同在一輪明月下望月的故鄉人,就會想著不知何時才得歸鄉之期。」黃真伊也沉浸到思鄉的愁緒中,已經離開松都一段時間了,不知道教坊中其他人是否安好?


「 那麼 老師,妳的故鄉在哪裡呢?」朴善荷好奇的問著:「妳也會思念故鄉嗎?」


「我嗎?」黃真伊轉過頭看著她們,「我的故鄉嗎?」


學生們一起點點頭。


「我的故鄉在松都,就是以朴淵瀑布出名的松都。」黃真伊回憶的說:「我是在松都出生長大,所以我以松都為故鄉。」


「 那麼 老師會思念故鄉嗎?就像李白一樣,低頭思故鄉呢?」


「低頭思故鄉?」黃真伊低吟著:「盡寒食雨草萋萋,著麥苗風柳映堤。等是有家歸不得,杜鵑休向耳邊啼。」然後她看著學生,「離過故鄉的人都想過故鄉,想過故鄉的人更愛故鄉。長期思鄉而不能回歸,可以讓人得鄉思病,此病無藥可醫,除非回鄉。」


「回鄉?」朴善荷有點擔心的問:「 那 老師你會想要回鄉嗎?」


黃真伊搖搖頭,「至少目前我還沒有回鄉的打算,但是在李白這首詩裡面所要表達的是,對故鄉只能思不能回是一種莫大的痛苦,而強迫人背井離鄉、拋家出走則是一種殘酷的心理刑罰。」


「那不是很可憐嗎?」女孩惋惜的說。


「所以妳們更要知足呀,」黃真伊笑著說,「妳們在父母的呵護下無憂無慮,有朝一日離鄉在外更要感懷父母恩情。有機會也要回鄉孝親,這樣知道嗎?」


「是!」女孩們一起回答。


「好啦,我們再來唸一遍,然後就要開始學寫這首詩的字囉。」黃真伊開始帶頭念:「床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉。」


女孩們跟著唸了一遍,然後就拿起筆在紙上練習著寫字。在他們寫字的同時,黃真伊也沒空閒著,她一個個仔細看著並糾正他們拿筆的姿勢和筆劃寫法。而金正澖不知何時來到學堂外看著這一切,剛剛黃真伊給學生們講述的靜夜思他也聽到了。


「思鄉歸不得,愁緒滿胸懷;但聞書信至,可惜人未來。」金正澖低吟著自己的詩文,「真伊,我知道妳在想念松都,但是我不能再輕易放妳離開,我知道如果這次我再放妳走,也許今生今世就再也沒機會了。」金正澖轉身離去,他明白真伊的個性也知道對她不能用強用硬,所以他在等待時機與機緣,等那一刻到來他就會緊緊抓牢再也不放開。


 


待續



 

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